¿Quieres ser consultor/a en e-learning?
Ante la expansión internacional del e-learning, su consolidación en latinoamérica y la aparición de nuevos perfiles profesionales, consideramos necesario una acreditación que certifique el conocimiento, trabajo, experiencia, trayectoria y profesionalidad de las personas que ejercen la profesión de consultor/a tanto a nivel personal o particular en el marco de una empresa. Si deseas ser un consultor/a en elearning,continualeyendo.
Ofreceremos para 2017, un Diplomado al alcance de profesionales venezolanos de las áreas de gestión del talento humano, tecnologías de información y comunicación, formación y desarrollo y de profesionales independientes. Este diplomado parte de la idea de un consultor/a en e-learning como profesional en temas de elaboración y definición de estrategias o proyectos de e-learning. De manera que si su aspiración es crecer, como consultor interno o consultor externo, en la gestión de proyectos elearning dentro de las organizaciones este diplomado le ofrece su oportunidad.
Componentes del Diplomado
AulaGlobal ofrece un programa completo e innovador para los profesionales que deseen certificarse como consultores elearning. Este mezcla diversas competencias requeridas en un líder consultor de proyectos elearning. Sus componentes modulares se estructuran incorporando los siguientes temas:
- Formación y Desarrollo de Consultores. Bases de la consultoría. Desarrollo de Habilidades de Consultor. Roles y Competencias del Consultor. Levantamiento de requerimientos. La Consultoría de procesos. Perspectiva del Cliente. Mercadeo de Servicios de Consultoría
- Gestión de Procesos educativos y tecnológicos en Elearning. Análisis de necesidades formativas. Diseño de propuestas formativas. Desarrollo de contenidos educativos. Impartición de cursos en línea. Evaluación de aprendizajes, procesos
- Habilidades Gerenciales. Componentes de la gestión. Prácticas que fortalecen el liderazgo. Promoción de equipos de alto desempeño. Roles de la comunicación. Qué anticipar y cómo. Resolución de problemas. Delegación. Negociación.
- Gerencia de Proyectos Elearning. El Proyecto de Elearning o Teleformación. Aspectos tecnológicos de los cursos en línea. Procesos y áreas de conocimiento en la gerencia de proyectos. Inicio y planificación del proyecto
- Gestión del cambio. El modelo Adkar. Usando Adkar para gestionar el cambio. Conciencia. Deseo. Conocimiento. Capacidad. Refuerzo.
El diplomado estará fundamentado en la estrategia de “aprendizaje basado en proyectos” y “aprendizaje basado en problemas”. El participante se verá expuesto a situaciones y escenarios de consultoría en elearning para que dé respuestas a las mismas.
Simultáneamente desarrollará un proyecto de consultoría según términos de referencia que se le suministrarán donde además levantará los requerimientos para la iniciación y planificación de un proyecto elearning pertinente. También podrá optar por formular un proyecto elearning integral para la organización donde labora, actuando como consultor interno.
No pierda esta oportunidad de formarse en consultoría de procesos y proyectos elearning. Contáctenos ya!
Enfoque
El enfoque del Diplomado concibe el elearning como la aplicación de de tecnología educativa en los procesos de formación y desarrollo competencias en el talento humano de las organizaciones, en la modalidad a distancia. Esto implica toda una amplia gama de posibilidades de uso de las TIC, por un lado, para facilitar el acceso de los participantes a contenidos de capacitación o entrenamiento orientados a un propósito de aprendizaje de competencias. De otro lado, se relaciona con la facilitación de la comunicación de contenidos entre participantes, en un espíritu colaborativo, o entre estos y el facilitador quien les brinda acompañamiento, asesoría u orientación.
Como proceso de consultoría, el elearning es un conjunto de actividades y tareas que exige la aplicación de técnicas y herramientas propias del asesoramiento especializado y profesional, a individuos u organizaciones, en un área específica.
Para el elearning como un proceso relacionado con la gestión del talento humano y particularmente con el desarrollo de competencias laborales se asume, metodológicamente, el modelo ADDIE. La aplicación de este modelo de trabajo apoya la identificación y gestión de cada grupo de tareas requeridas en el elearning. Este modelo va desde el análisis de las necesidades formativas en el puesto de trabajo hasta la evaluación de los resultados de la capacitación bajo esta modalidad formativa.
De otro lado, se ha considerado que la formación y desarrollo de consultores en elearning exige asumir las tareas del consultor como proyectos. En este marco, el PMI ofrece un enfoque muy elaborado para la iniciación de actividades de consultoría, su planificación, implementación, control y cierre de los proyectos elearning en las organizaciones.
