El diseño instruccional: una guía para principiantes (I)
Vivimos en la era de la información . Esto impone nuevas exigencias a todos nosotros. El aprendizaje y el desarrollo deben encontrar formas de enfrentar estos desafíos y adaptarse a un mundo que cambia rápidamente. ¡Afortunadamente, puedes hacerlo con el diseño instruccional!
El diseño instruccional (DI) le da el poder de cambiar la cultura de su organización. Como resultado, es una de las mejores inversiones que puede hacer un equipo deaprendizaje y desarrollo.
A pesar de esto, pocas son las organizaciones cuentan con los recursos de diseño instruccional que necesitan, a pesar de que gran parte lo considera una prioridad.
Con todo el mundo queriendo aumentar ese número, vale la pena explorar qué es el diseño instruccional, sus beneficios, varios modelos y los desafíos actuales.
¿Qué es el diseño instruccional?
El diseño instruccional o diseño de sistemas instruccionales (DSI), es una disciplina que tiene como objetivo proponer experiencias de aprendizaje exitosas. Como resultado, un buen diseño de aprendizaje considera cómo aprenden sus aprendices y qué materiales, métodos y tecnologías serán más efectivos para alcanzar sus objetivos de aprendizaje .
Estos materiales pueden incluir, por ejemplo, cursos en línea, videos instructivos, manuales tutoriales y simulaciones de aprendizaje. Como tal, las experiencias pueden ser a distancia o presenciales.
Para garantizar que las experiencias ayuden a sus participantes a adquirir y aplicar nuevos conocimientos, el diseño instruccional como disciplina sigue un enfoque sistemático de evaluación de necesidades, diseño de procesos, desarrollo de materiales y evaluación de su eficacia.
Los modelos típicos combinan educación, psicología del comportamiento y estrategias de comunicación para crear los entornos de capacitación más efectivos para grupos específicos de estudiantes. Este enfoque es importante ya que destaca cómo los alumnos reciben la instrucción que tiene más impacto para ellos.
Estas experiencias son creadas por diseñadores instruccionales (DI). Utilizan su conocimiento de cómo aprenden las personas para guiar secuencias y estrategias de instrucción que satisfagan las necesidades de sus participantes del aprendizaje y logren los resultados de aprendizaje deseados.
Entre otras habilidades , los diseñadores instruccionales son expertos en encontrar la tecnología adecuada para apoyar una buena pedagogía. Como resultado, son el eje del proceso de diseño instruccional.
Orígenes del DI
Las bases para el diseño instruccional surgieron por primera vez durante la Segunda Guerra Mundial. Los gobiernos tuvieron que enseñar a miles de soldados cómo completar una variedad de tareas específicas en un corto período de tiempo.
Las actividades complejas se dividieron en tareas más pequeñas para garantizar que los soldados pudieran comprender mejor cada paso del proceso. Se crearon nuevos materiales de formación basados en los principios de instrucción, aprendizaje y comportamiento humano.
Después del éxito del entrenamiento militar, los psicólogos cambiaron su enfoque a otra parte. Empezaron a ver la formación como un sistema y desarrollaron varios análisis, modelos y procedimientos.
Después de la guerra, se construyó sobre este enfoque, lo que condujo al desarrollo del diseño instruccional tal como lo conocemos hoy. Ahora, el diseño instruccional como campo educativo une la psicología cognitiva y conductual.
Además, hoy en día, la industria se enfoca en cómo integrar la tecnología y las interacciones humano-computadora en diferentes modelos y métodos de diseño instruccional.
Componentes básicos del diseño instruccional
Veremos algunos de los modelos de diseño instruccional más populares más adelante en este artículo. Estos modelos y teorías tienen diferentes elementos que ayudan a los diseñadores instruccionales a desarrollar experiencias de aprendizaje exitosas.
Sin embargo, hay algunos componentes principales que definen enfoques de diseño instruccional eficaces y guían las mejores prácticas . Éstos incluyen:
- Análisis que te ayuda a entender tus necesidades de formación para definir metas y objetivos claros.
- Diseño y desarrollo de materiales de aprendizaje y determinación de los mejores métodos de entrega.
- Evaluaciones que le permiten evaluar si sus iniciativas de capacitación fueron exitosas.
Juntos, metas y objetivos de aprendizaje claros, actividades de aprendizaje efectivas y evaluaciones crean el Triángulo Mágico del Aprendizaje . Cumplir con todos estos componentes garantiza el diseño de instrucción y los resultados de aprendizaje más beneficiosos.
Beneficios
El uso de teorías de diseño instruccional puede generar grandes beneficios tanto para los estudiantes como para las organizaciones. Después de todo, es un proceso sistemático arraigado en la teoría y la investigación.
Este enfoque respaldado por la investigación significa que sus objetivos de aprendizaje están alineados con sus objetivos comerciales. Ayuda a proporcionar a sus participantes acceso a material de capacitación de alta calidad que tiene en cuenta sus fortalezas y debilidades.
Del mismo modo, sus identificaciones recopilan, procesan y analizan grandes cantidades de datos como parte de un proceso de diseño educativo eficaz. Como resultado, pueden concentrarse en las necesidades de capacitación que crearán el mayor ROI y generarán resultados reales para su organización.
Además, los principios del diseño instruccional lo obligarán a identificar el propósito de sus esfuerzos de capacitación antes de pasar a la acción. Pensar críticamente en esta etapa de su proyecto de capacitación puede marcar la diferencia.
Esto, por supuesto, significa que puede eliminar el riesgo de perder sus objetivos y desperdiciar valiosos recursos. Combinados, estos beneficios generalmente hacen que el diseño instruccional sea un enfoque de capacitación más rentable.
Algunos otros beneficios incluyen:
- Programas de aprendizaje enfocados y personalizados.
- Mayor participación del aprendiz debido al diseño interactivo.
- Objetivos de formación claros y medibles.
- Un enfoque coherente de las experiencias de aprendizaje y el contenido de la formación.
- Aprendizaje simplificado para los participantes.
